功課一: 小朋友們讀完了這一篇,請試著說明你學到了什麼呢?
回答:
我對這陣子有明大廟的觀感如下:
‧關於有明大廟本身:
“不賭不知時運到,不滾不知身體好”
‧面對競爭者的態度:
“你是留在家裡吃蕉呢,還是出去餵蕉給別人吃?”
‧對於廣告商的利益與用戶的權益取捨:
“殺人放火金腰帶,造橋鋪路屍無骸。”
而我的感想則是,
“九叔一再告誡我們: 小心! 小心! 再小心!“
“‧ 書唸太多就是腦筋會走樣 ( 勉強第四 )”
功課二: 請小朋友們試著造樣造句或改寫交大博士生的聲明,並讓它讀起來很通順 :
回答:( 原PO 於此,我把它搬回來。)
我前幾天看到學弟新交的女朋友 ( 跟大家打廣告,是正妹一枚喔! )
我就很好奇,這麼正的女友還是 -嗶- 嗎?
於是我就用了OO 對學弟女朋友的XX 進行測試。
(測試過程略)
實驗證明在95%信心指數下,我們可以相信虛無假設(H0),學弟的女朋友還是 -嗶-
我是學長,我絕對沒有用我的 □□ 跟 ΔΔ 對學弟女朋友作出什麼壞事。
要做壞事我怎麼會這麼明目張膽呢?
如果造成學弟與女朋友感情破裂,我在此道歉。
附帶一提,我的女朋友比學弟的正30倍。
我們感情一向很好,請祝福我們。
問題: 為什麼我用OO 跟XX 測試我女友的θθ 結果卻是 -嗶- ?
參考資料: 身為一個學生,做出什麼事都是合理的?
附註聲明: 這篇裡的長輩 真的不是我。
有名大站又做笨事了…
而且還死不認錯…
又,功課二這篇文倒底怎麼寫出來的?
譬喻真的用的很妙啊…
造樣造句其實沒花我五分鐘就寫完了。把名詞部分代換一下就出來,應該不是很難的。
寫的好,我笑了..
*啊~我是有明大廟來的,沒問題吧?
幹!這個好笑!
——
不過小弟有一事不明….
於是我就用了OO 對學弟女朋友的XX 進行測試
問題: 為什麼我用OO 跟XX 測試我女友的θθ 結果卻是 -嗶- ?
——
我的問題是…
你為什麼有XX?
路人假: 很簡單, 因為 XX 是大家都有的東西… 😛